北岸ズクナ師

英語圏に暮らしていると、引きこもりでない限り日々英語に揉まれる。ボキャブラリーがないとか、発音が悪いとか、いちいち気にかけている暇もない。そうこう言っているうちに、図太くなってきて、どうにかなるようになってくる。（←気のせい）

ところがクラスメートとの会話はそういう訳にはいかない。

これまで私の接する範囲は、幼児～学童、その上は突然30代以上だったので、ちょうど二十歳前後というクラスメートの年代と接する機会が皆無だった。

なので、先生の言っていることはほぼ問題なく分かるが、クラスメートが話していることが全然分からない。それはもう文字通りチンプンカンプン。平均すると20%も分からないかもしれない。

今日も、彼らと話していたら
「ペラペラペラペラキューカンバーペラペラペラペラ」
と聞こえた。びっくりして

Did you say "cucumber"?

と尋ねたら、Yesとのこと。

食べ物の話でもないのに、なんてキューリが登場するのさ。

なんでもある単語を強調して面白くするためらしく、意味はないとのことだった。

という訳で、「キューカンバー」しか聞き取れなかった私は、文の大意も把握できなかった。情けな～。

帰り道、ふと思った。

おたんこナス(死語？)みたいなものかな、と。

おたんこナスは、特に単語を強調するためのものじゃないけど、日本語学習中の人が聞いたら、「今、ナスっていったよね」「ナスの話かな」と思い、ナスに気をとられているうちに、文の大意を把握しそびれる－ありそうな話だ。